گیمیفیکیشن یا بازیگونه سازی می تواند یک بستر تعاملی برای دانش‌آموزان فراهم کند تا ابعاد مختلف مرتبط با آب را کشف کنند. آنها می توانند کمبود آب، آلودگی یا حتی چرخه های هیدرولوژیکی را شبیه سازی کنند و به دانش آموزان اجازه می دهد تا از طریق تجربیات واقع بینانه یاد بگیرند. بازیگونه سازی در حال حاضر نتایج امیدوارکننده ای را در آموزش آب نشان داده است.
بر اساس مطالعه‌ای که توسط دانشگاه علوم کاربردی تامپر انجام شد، محیط‌های یادگیری بازی‌سازی شده در آموزش آب منجر به افزایش ۹۸ درصدی اشتیاق به حفاظت از منابع آب در بین دانش‌آموزان شده است. محققان دانشگاه استنفورد دریافتند که دانش‌آموزانی که در آموزش آب به صورت بازی‌سازی شرکت می‌کنند در مقایسه با روش‌های یادگیری سنتی ۶۷ درصد انگیزه بیشتری دارند. صندوق جهانی حیات وحش کاهش ۴۲ درصدی مصرف آب را در میان خانوارهایی که در برنامه‌های حفاظت از آب بازی‌سازی شده شرکت می‌کنند گزارش داد. با چنین نتایج چشمگیری، بدیهی است که بازیگونه سازی پتانسیل بسیار زیادی برای ایجاد انقلاب در آموزش آب و ایجاد نسلی از افراد آگاه به آب دارد. ترکیبی ازبازیگونه سازی و آموزش آب روشی نوآورانه و موثر برای مشارکت دادن دانش آموزان در یادگیری اهمیت حفاظت، بهره برداری و صرفه جویی در آب ارائه می دهد. با معرفی عناصری مانند پیشرفت، چالش‌ها و رقابت‌ها، مربیان می‌توانند تجربیات محرک و تعاملی ایجاد کنند که تأثیری ماندگار بر جای می‌گذارد. از طریق بازی ، می‌توانیم نسل‌های آینده را توانمند کنیم تا مباشران فعال ارزشمندترین منبع سیاره‌مان یعنی آب باشند.
